| “阅”就是用眼看，就是用心想，就是心脑结合的过程，是理解、揣擵的过程。只有在这样的前提下，才称其为“读”。 |
| 窦桂梅简介
北京清华大学附属小学副样长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家“九五”重点课题语文教材编写组编委出版《为生命奠基》《我们一起成长》《爱是一堆细节》《窦桂梅阅读教学精品录 》四本个人专著以及《爱与爱的交流_窦桂梅学生作文选》；主编或参编7本著作，发表文章近百篇。获得人民教师奖章以及全国中小学中青年“十杰教师”提名奖，全国模范教师，全国师德标兵。在全国各地做专题报告和观摩教学数百场。 |
| 第一单元 童话大世界 阅读指导 怎么阅读童话 阅读材料 1.一朵红玫瑰 2.聪明猴哥的烦恼 3.孵太阳 4.狐狸先生 5.卫生球闯祸 6.墨鱼不是鱼 7.奇怪的镜子 8.我听到一支绿色的歌 9.月亮姑娘做衣裳 10.寻找糊涂蛋 11.月亮和萤火虫 12.狮子和狐狸 第二单元 和谐你我他 阅读指导 要多读多想 阅读材料 1.白头翁 2.精卫填海 3.垂钓蝴蝶 4.我是一朵小小云 5.猫和狗的会餐 6.与你无关 7.种花的邮差 8.漏风的嘴巴 9.华佗拜师 第三单元 有趣的植物 阅读指导 怎样读懂“奇妙的植物” 阅读材料 1.产大米的树 2.传奇小草“打不死” 3.“流血”的树 4.形形色色的花 5.绿色情报员 6.花中巨无霸大王花 7.在叶子上结果的银杏树 第四单元 大自然真美 阅读指导 怎么样阅读写景文章 1.春雨 2.太阳娃娃 3.荷花 4.秋游 5.我爱菊花 6.晨雾 7.下雪了 8.小草偷偷地笑了 9.小花园 第五单元 爱心无价 阅读指导 让爱永驻心间 阅读材料 1.妈妈的爱 2.玩具柜前的孩子 3.李子核 4.友谊桥 5.窗前的气球 第六单元 智慧火花 第七单元 成语故事 第八单元 寓言·神话 第九单元 古典作品选萃 新阅读综合检测（一） 新阅读綅合检测（二） 参考答案 |
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