| 这本《妈妈半小时》，正是为了帮助年轻父母开发4—6岁儿童智力潜能和培养社会技能而撰写的。它是一部具有鲜明中国特色的关于训练儿童智能的书籍。本书有两个显著特点：一是科学性强；二是操作性强。训练内容形象直观、生动活泼，在玩玩做做中便促进了孩子智能的发展。 |
| 张嘉玮 东北师范大学心理学系教授。全国心理学会发展心理学专业委员会委员、中国家庭教育学会理事。主持完成全国教育科学规划办“九五”教育部重点课题“我国大中小学生心理健康及教育对策研究”，并获1998年度师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖。出版了《0—6岁儿童思维活动训练》、《小学生心理发展特点》、《初中生心理发展特点》、《高中生心理发展特点》等34部著作。1996年获教育部、全国妇联颁发的全国家庭教育园丁奖。2001年获教育部、全国妇联授予的全国家庭教育工作园丁荣誉称号。
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| 知觉发展训练策略——让孩子打开认识世界的窗 观察训练 方位知觉训练 大小知觉训练 距离知觉训练 形状知觉训练 妈妈讲故事 记忆发展训练策略——让孩子把信息留住 无意识记训练 有意再认训练 有意识记训练 有意回忆训练 复述记忆训练 选择性记忆训练 位置记忆训练 延时记忆训练 次序联系记忆训练 妈妈讲故事 想像发展训练策略——让孩子插上幻想的翅膀 思维发展训练策略——让孩子学会科学思考 注意发展训练策略——让孩子做事要专心 品德发展训练策略——让孩子拥有美的主灵 交往发展训练策略——让孩子有个好人缘 |
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