| “阅”就是用眼看，就是用心想，就是心脑结合的过程，是理解、揣摩的过程。只有在这样的前提下，才称其为“读”。 |
| 窦桂梅，北京清华大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家“玖伍”重点课题语文教材编写组编委。出版《为生命奠基》《爱是壹堆细节》《和教师壹起成长》《窦桂梅阅读教学精品录》《窦桂梅与主题教学》《梳理课堂壹窦桂梅“课堂捉虫”手记》《听窦桂梅老师讲课》《爱与爱的交流——窦桂梅学生作文选》等专著，发表文章百余篇。获得人民教师奖章以及全国中小学中青年“拾杰教师” （提名奖），被评为全国模范教师，全国教育系统劳动模范，全国师德标兵。在全国各地做专题报告和观摩教学百场。 |
| 第一单元 阅读指导 怎样阅读写景文章 阅读材料 1 鼋头渚的秋光 2 夏夜 3 庐山 4 乡村素描 5 珍珠泉赞 6 黄鹤楼 单元小测试 第二单元 阅读指导 怎样阅读记事文章 阅读材料 1 脚比路长 2 用微笑把痛苦埋葬 3 两点之间，曲线最短 4 一杯牛奶 5 爱之链 6 穿透灵魂的微笑 单元小测试 第三单元 阅读指导 怎样阅读写人文章 阅读材料 1 我的老师 2 我的良友 3 做一个战士 4 为坚强的生命喝彩 5 屋顶上的月光 6 老人让我长跪不起 单元小测试 第四单元 阅读指导 怎样阅读神话故事 阅读材料 1 雷鸟 2 玛卡里阿 3 盘古开天的故事 4 神猴祖珂 5 忒修斯和海伦 6 五指山的传说 单元小测试 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 小学毕业考试语文试题（一） 小学毕业考试语文试题（二） 参考答案 |
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