| 中国教育报“好书教师评”最有价值教辅图书，通过ISO9001国际质量体系认证的教辅品牌，CCTV助学读物上榜品牌，希望之星指定教辅，“志鸿学习研究机构”专业研究、倾心打造。 1.教材梳理学案化：系统梳理本节知识点，并将知识要点以“学案”形式呈现，内容丰富、梳理详尽、设问科学，课堂学习互动化：在构建明晰完备的知识体系的同时，引领科学主动的学习模式。 2.通过教师与学生的双向互动，对教材中的重点、难点问题一一剖析，使讲解、例析、训练有机地结合起来，理念先进、立意独到，呈现完整先进的教学方案。 3.习题设置功能化：20分钟随堂练+45分钟单元活页卷，通过人性化的装帧设计、匠心独具的题目编排、精彩透彻的解析讲评，营造轻松明快的训练场。 4.内容编造前瞻化：丛书编写秉承“志鸿优化，永远提供更新的”的原则，密切关注并及时收录最新的课改成果和高考命题信息，恰当地在产品中进行传递和渗透。及时敏锐的课改信息，真实鲜活的背景材料，使教考动态一览无余。 |
| 第一单元 从实验走进化学 课题一 实验化学起步 第1课时 实验化学的学习方法及实验安全 第2课时 实验成功的关键 课题二 化学实验的绿色追求 单元整合 第二单元 物质的获取 课题一 物质的分离和提纯 第1课时 层析法和渗析 第2课时 海水的蒸馏从海带中提取碘 课题二 物质的制备 第1课时 制备物质的一般过程硫酸亚铁铵的制备 第2课时 乙酸乙酯的制备及反应条件探究氢氧化铝的制备 单元整合 第三单元 物质的检测 课题一 物质的检验 课题二 物质含量的测定 第1课时 酸碱中和滴定及酸碱中和滴定曲线的绘制 第2课时 比色法原理及应用食醋中总酸量的测定 单元整合 第四单元 研究型实验 课题一 物质性质的研究 课题二 身边化学问题的探究 课题三 综合实验设计（选学） 单元整合 单元检测卷 第一单元过关检测（A） 第一单元过关检测（B） 第二单元过关检测（A） 第二单元过关检测（B） 第三单元过关检测（A） 第三单元过关检测（B） 第四单元过关检测（A） 第四单元过关检测（B） 学生用书参考答案 单元检测参考答案 |
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