倡导理念，培养方法。编写以义务教育课程标准规定的知识点和教育理念为依据，符合课程的基本理念：全面提高学生的素养，正确把握基础教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课程。
注重基础，拓展思维。紧扣教材，列出各知识点，前瞻中考，着重于知识的梳理与综合，例题与习题的安排注重考核学生对知识点的理解和运用；在学生熟练掌握课堂所学的同时，跳出课本独立思考。
循序渐进，提高效率。编写时注重把作者在新课程教学中累积的教学经验以及应对中考的科学的复习方法、应试技巧融合进去，遵循循序渐进的学习规律，合理科学地组合题、设计题，达到让学生科学、高效学习的目的。
创新内容，学练结合。体现新课标理念，具有一定的时代性和前瞻性。在编写中力求弥补同类辅导书只练不学之不足，有针对性地加以改进、完善和创新，图书内容力求体现前瞻性，既能体现中考的命题方向，又能全面打好各学科的基础。 |
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