| 《全日制义务教育语文课程标准》九年级阅读目标： 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 3.能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。 4.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 5.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 6.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 7.能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 8.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自己、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 9.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 10.阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 11.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 12.浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。 13.了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 14.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。 15.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 |
| 真爱无言 阅读1 藏在背后的眼睛 阅读2 一道金牌菜 阅读3 不仅爱，还要博爱 阅读4 母亲的存折 阅读5 母亲的背篓 阅读6 爸爸的宝贝 阅读7 我的瞎子父亲 阅读8 我们是一家人 阅读9 母爱无敌 生命散曲 阅读10 生命本来没有名字 阅读11 麦子的哲学 阅读12 光阴的花朵 阅读13 青春之门 阅读14 看树 阅读15 似花非花 阅读16 梧桐 阅读17 船 阅读18 爱竹 百味人生 阅读19 干干净净的傅雷 阅读20 偷父 阅读21 死了一条狗 阅读22 大黑的背叛 阅读23 误入城市的水鸟 阅读24 小棒棒 阅读25 酒婆 阅读26 剃头匠 阅读27 一个都不许死 多彩青春 阅读28 爱与身体一起生长 阅读29 骑着单车去流浪 阅读30 陪考一日 阅读31 我最幸福 阅读32 善良让她如此辉煌 阅读33 出人意料的“独立” 阅读34 怀里的存钱罐 阅读35 坦然走过乞丐 阅读36 盲摊 阅读37 一封“家书” 阅读38 沙发与轮椅 历史星空 阅读39 大地重现 阅读40 茶马古道 阅读41 生命的瀑布 阅读42 墨者：以生命实践着自己的理想 阅读43 陶公祠的菊花 阅读44 草堂的情思 阅读45 宋朝的雨 文言集萃 阅读46 东坡画扇 阅读47 牧童评画 阅读48 放手即实地 阅读49 居之难易 阅读50 丁谓修宫室 阅读51 陈公买米 阅读52 违法自责 阅读53 醒悟 阅读54 怀恶改善 阅读55 舍命护友 阅读56 以“锡”入药 阅读57 杨洗马次驿 阅读58 张孝基归财 阅读59 甄彬还金 阅读60 及第前后 阅读61 废奕向学 阅读62 鳝父庙 阅读63 不移害于人 阅读64 陶母拒鱼 阅读65 阮光禄焚车 参考答案 |
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