本丛书是以《义务教育课程标准实验教科书·语文》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为指导，结合语文教学的具体特点编写的，供使用《义务教育课程标准实验教科书．语文》的学生学习使用。
　　本丛书具有全面系统、实用性强的特点，融知识性、科学性、趣味性于一体，重点突出，简明易懂，是小学生学习的良师益友。
　　本丛书改变了过去教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械性训练的教学模式，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，并注重培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变了以往旧的辅导材料中内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的理念，加强了学习内容和学生生活以及科技发展之间的联系。总而言之，本丛书更关注学生的学习兴趣，善于培养学生身心发展的基本技能。可以说，本丛书不论是在辅导内容的编排上，还是在辅导学生的学习方法上，都有了很大改变，真正体现了创新性、综合性、实用性的三大特点。这样，既加强了对基础知识的讲解分析，又深化了对学习方法技能的引导，突出了自主学习在学生学习中的重要性，可大大增强学生的学习兴趣。
　　本丛书从新课标倡导的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标人手，注重引导学生在学习活动和生活实践过程中发展自己的个性，并结合情境通过发现问题、思考尝试、交流探讨等，使学生从单纯注重学习知识，转变为学会学习、学会生存、学会做人。

作者简介

第一单元
1 我们爱你啊，中国
2 郑成功
3 把我的心脏带回祖国
4 古诗两首
第一单元自我评价
第二单元
5 负荆请罪
6 船长
7 爱之链
第二单元自我评价
第三单元
8 小草和大树
9 轮椅上的霍金
10 生命的林子
11 一本男孩子必读的书
第三单元自我评价
第四单元
12 姥姥的剪纸
13 牛郎织女
14 安塞腰鼓
第四单元自我评价
期中测试题
第五单元
15 青海高原一株柳
16 草原
17 麋鹿
第五单元自我评价
第六单元
18 给家乡孩子的信
19 钱学森
20 詹天佑
21 鞋匠的儿予
第六单元自我评价
第七单元
22 古诗两首
23 学与问
24 大自然的文字
25 养成读报的好习惯△
第七单元自我评价
期末测试题
参考答案