阅读教学就是凭借阅读材料对学生进行阅读训练，培养学生阅读能力和习惯的一种教学类型。具体要求是使学生能读懂适合他们阅读的书报，能给阅读材料划分层次、段落，理解主要内容，概括中心思想，有初步的分析能力。培养学生的阅读能力是小学语文教育的重要组成部分，具有重要的意义。因此，在语文考试中，关于阅读能力的考察越来越受到重视，所占的分数比例也越来越大。于是，如何提高自己的阅读能力，这个问题便自然地摆到了每一位小学生的面前。为此，我们特意编写了这套《小状元小学语文阅读与训练》。
本书所选录的阅读材料内容广泛，有记叙文、议论文，也有寓言、童话、科普读物；有写中国的，也有介绍外国的。每一篇阅读材料都经过了精心挑选，并注重其思想性、文学性、科学性和人文性。我们根据各年级的教学要求编排练习，从浅到深，由单一到综合，循序渐进，直至冲刺阅读高峰。
本书设有“阅读小知识”，主要介绍阅读的基本知识，目的是启发学生的思维。阅读是对学生综合能力测试的练习，因此，我们在这一部分还根据教程要求，有重点地介绍一些语文基础知识。“分类阅读”则是把阅读材料进行分类，主要有写人篇、记事篇、绘景篇、状物篇、故事篇、应用篇、科普篇、议论篇等，介绍各类阅读材料的特点及阅读方法。 “读一读，练一练”栏目，为同学们精心设计了一批典型、多样、有趣的练习题，使同学们通过有目的、有步骤的训练，获得多种能力的提高。为了便于同学们自学，书后还附有参考答案。 |
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