| “阅”就是用眼看，就是用心想，就是心脑结合的过程，是理解、揣擵的过程。只有在这样的前提下，才称其为“读”。 |
| 窦桂梅简介
北京清华大学附属小学副样长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家“九五”重点课题语文教材编写组编委出版《为生命奠基》《我们一起成长》《爱是一堆细节》《窦桂梅阅读教学精品录 》四本个人专著以及《爱与爱的交流_窦桂梅学生作文选》；主编或参编7本著作，发表文章近百篇。获得人民教师奖章以及全国中小学中青年“十杰教师”提名奖，全国模范教师，全国师德标兵。在全国各地做专题报告和观摩教学数百场。 |
| 第一单元 榜样力量 阅读指导 写人类文章阅读 阅读材料 1.薛谭学唱歌 2.三国著名画家曹不兴 3.不入虎穴，焉能画虎 4.牧童短笛 5.尘世的风景 6.—— 7.母亲 8.位置 9.永不停歌的舞蹈者 第二单元 永生难忘 阅读指导 记事类文章阅读 阅读材料 1.甜 2.看戏 3.好走的都是下坡路 4.老人的寂莫 5.黑馒头 6.乞讨的女孩 7.从设定目标开始 8.你必须有自己的特长 9.微宗评画 10.“指敲”一词的来历 第三单元 思想的拔节 阅读指导 教你阅读 阅读材料 1.我的手风琴 2.爱到无声 3.我有一个好习惯 4.习灵上的大桥 5.不完止境 6.嘲笑的力量 7.上帝只给了我苹果 8.打水漂儿 9.希望之弦 第八单元 想象的翅膀 阅读指导 在思考中创造 阅读材料 1.孙司空做官记 2.“诚信”漂流记 3.油锅生死恋 4.寓言两则 5.鸡窝里的辩论会 6.教子记 7.他还是孙悟空吗？ 8.井蛙之志 9.想长高的苔藓 阅读综合检测（一） 新阅读综合检测（二） 参考答案 |
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