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通用小学数学奥赛ABC卷及解析(第二版):小学数学(四年级)

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通用小学数学奥赛ABC卷及解析(第二版):小学数学(四年级)

最 低 价:¥5.90

定 价:¥0.00

作 者:数学奥林匹克工作室 编

出 版 社:首都师范大学出版社

出版时间:2004-11-1

I S B N:9787810640657

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内容简介

数学家们在组织数学竞赛活动时有些主观考虑的:
首先,每一个年龄段中,总会有部分孩子在数学课上感到“吃不饱”,应该为这些“学有余力”的同学设计点东西提供给他们。当然这应该是比例很小的一群人,重要的是他们要实实在在地对数学有兴趣。换句话说,数学奥林匹克不是每个学生都要参加的活动,而是“学有余力,学有兴趣”的学生们参加的活动。“学有余力”是强调首先要学好课内知识,在此基础上来学习课外知识;“学有兴趣”是指对数学有兴趣,正像有那么多“学有余力”的学生在一画画、弹琴和唱歌一样。只要这两方面结合得好,自然也就不会感到有负担了。
其次,数学竞赛仅仅是一项活动,不应该把它看得太重,要尽量用“平常心”来对待它。
最后,选材要精炼,不可面面俱到。开展这项活动的目的是为学生们营造一个环境和氛围,提供处理问题方法上的指导,使学生在积极参与的基础上,通过典型的、探索性很强的问题的讨论,在认识上有一个“升华”,其结果就是素质的提高。课堂教学是面向大多数的,它是一个基本要求。数学课外活动则不然,由于是面对很少一群人,就为数学教育工作者提供了一个场所,可以把内容搞得宽泛些,原本不敢放进中小学课堂的素材,可以先在这个范围内试一试,积累一定的经验,成功了再走下一步。

作者简介



目录

第一学期
一、填补不完整的算式
二、数字谜(一)
三、数字谜(二)
四、图形的个数(一)
五、图形的个数(二)
六、巧解方阵问题
七、运用假设法解应用题(一)
八、运用假设法解应用题(二)
九、运用对应法解应用题(一)
十、运用对应法解应用题(二)
十一、逻辑推理初步(一)
十二、逻辑推理初步(二)
第二学期
一、找出数列的排列规律(一)
二、找出数列的排列规律(二)
三、学高斯,巧求和(一)
四、学高斯,巧求和(二)
五、学高斯,巧求和(三)
六、合理安排
七、数阵图(一)
八、数阵图(二)
九、平均数应用题
十、追及问题
十一、行船问题
十二、最大与最小
参考答案与提示

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