新课程、新理念，课程改革带来了新的面貌。新的教材内容更加贴近学生的生活实际，使数学知识变得更加生动有趣。给学生动脑、动手、动口提供了更加广阔的空间。本书根据《义务教育数学课程标准》的理念和目标，按照人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书《数学（三年级上册）》的内容与教学要求，同步编写了有一定分量的、灵活多样的练习题，供学生在学习过程中结合教学进度同步使用。
本书的编写特点是力求更好地体现课程标准的理念，突破传统的平面练习设计模式，设置了“课前五分钟”、“课堂精讲”、“课时精练”、“课后巩固”等栏目。抓住重点、难点和易错易混淆的问题给学生进行指导，注意基础知识与能力并重，突出学习过程与思维过程。题目的选择具有普适性、典型性、综合性、拓展性和迁移性，让学生能更好地从多角度、多层次理解和掌握教材内容。有助于激发学生学习数学的兴趣及发展思维能力。 |
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