　　本丛书是以《义务教育课程标准实验教科书·语文》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为指导，结合语文教学的具体特点编写的，供使用《义务教育课程标准实验教科书．语文》的学生学习使用。
　　本丛书具有全面系统、实用性强的特点，融知识性、科学性、趣味性于一体，重点突出，简明易懂，是小学生学习的良师益友。
　　本丛书改变了过去教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械性训练的教学模式，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，并注重培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变了以往旧的辅导材料中内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的理念，加强了学习内容和学生生活以及科技发展之间的联系。总而言之，本丛书更关注学生的学习兴趣，善于培养学生身心发展的基本技能。可以说，本丛书不论是在辅导内容的编排上，还是在辅导学生的学习方法上，都有了很大改变，真正体现了创新性、综合性、实用性的三大特点。这样，既加强了对基础知识的讲解分析，又深化了对学习方法技能的引导，突出了自主学习在学生学习中的重要性，可大大增强学生的学习兴趣。
　　本丛书从新课标倡导的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标人手，注重引导学生在学习活动和生活实践过程中发展自己的个性，并结合情境通过发现问题、思考尝试、交流探讨等，使学生从单纯注重学习知识，转变为学会学习、学会生存、学会做人。

作者简介

第一组
　1　我们的民族小学
　2　金色的草地
　3　爬天都峰
　4　槐乡的孩子
　第一组自我评价
第二组
　5　灰雀
　6　小摄影师
　7　奇怪的大石头
　8　我不能失信
　第二组自我评价
第三组
9　古诗两首
1　0风筝
11　秋天的雨
12　听听，秋的声音
第三组自我评价
第四组
　13　花钟
　14　蜜蜂
　15　玩出了名堂
　16　找骆驼
　第四组自我评价
期中测试题
第五组
　17　孔子拜师
　18　盘古开天地
　19　赵州桥
　20　一幅名扬中外的画
　第五组自我评价
第六组
　21　古诗两首
　22　富饶的西沙群岛
　23　美丽的小兴安岭
　24　香港，璀璨的明珠
　第六组自我评价
第七组
25　矛和盾的集合
26　科利亚的木匣
27　陶罐和铁罐
28　狮子和鹿
第七组自我评价
第八组
　29　掌声
　30　一次成功的实验
　31 给予树
　32　好汉查理
　第八组自我评价
期末测试题
参考答案