| 本套丛书根据课程标准编写，突出语文课程的基本理念是它最大的特点。同步、自主、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性，形成了本书的鲜明特色： 一、课文语文人文同步； 二、自读自悟自主探究； 三、广度温度深度阅读。 |
| 第1课 麻雀 燕 子／海燕 燕子的信／鹭鸶 第2课 柳树／生命很美丽 柳／杨柳诗话 第3课 夏日观荷 清塘荷韵／荷花 第4课 泉城／歌溪 梅雨潭／山居秋暝 九寨沟的水 第5课 飞吧，海鸥 鸟，装饰大自然的美 鹭鸶／我有一只鸟 第6课 燕子 喜爱音乐的白鲸 小鸟，请原谅我 小鸟和护林老人 第7课 白银仙境的悲哀 一个德国小学生的环保日记 寻找山清水秀的地方 梦中的绿／感激 第8课 丁香／巨木之死 向大树道歉 马克吐温保护树木 第9课 非走不可的弯路／缘木求鱼 伊索和旅行者／胜利在眼前 第10课 被小铁链拴住的大象 不南飞的大雁／心中的冰点 大雁／杯弓蛇影 第11课 树叶都是绿色的吗？ 老和尚的开导／眼睛 诚实的孩子／躲雨 第12课 金子／出卖水声 让别人为你排队 想象／踏花归去马蹄香 第13课 时 间／匆 匆 一分钟／虚度的时光 第14课 每个人都是圣诞老人 苏珊的帽子／高尚的行为 给你一个惊喜(节选) 第15课 朱莉／童年的友谊 奇异的决斗／绝交 萤火虫找朋友 第16课 迷途笛音／只拣儿童多处行 劣势与优势 雄辩家德摩斯梯尼 第17课 轻轻的一声叮咛 …… 第18课 第19课 第20课 第21课 第22课 第23课 第24课 第25课 第26课 第27课 第28课 第29课 第30课 第31课 第32课 阅读测试一～八（活页型） |
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