| “阅”就是用眼看，就是用心想，就是心脑结合的过程，是理解、揣摩的过程。只有在这的前提下，才称其为“读”。 |
| 窦桂梅，北京清华大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家“九五”重点课题语文教材编写组编委。出版《为生命奠基》《爱是一堆细节》《和教师一起成长》《窦桂梅阅读教学精品录》《窦桂梅与主题教学》《梳理课堂一窦桂梅“课堂捉虫”手记》《听窦桂梅老师讲课》《爱与爱的交流——窦桂梅学生作文选》等专著，发表文章百余篇。获得人民教师奖章以及全国中小学中青年“十杰教师” （提名奖），被评为全国模范教师，全国教育系统劳动模范，全国师德标兵。在全国各地做专题报告和观摩教学百场。 |
| 第一单元 童话童谣 阅读指导 怎样阅读童诗童谣 阅读材料 1 信封 2 家 3 清水塘边真热闹 4 菜园里的歌 5 青蛙 6 风在哪儿 7 雨 8 爱 9 —— 第二单元 写景状物 阅读指导 怎样阅读写景状物类文章 阅读材料 1 我的小花伞 2 风筝 3 美丽的蝴蝶兰 4 乐山大佛 5 我家的小丽丽 6 蜻蜓 7 海 8 可爱的鱼 9 摇啊摇，摇到外婆桥 第三单元 写人写事 第四单元 童话世界 第五单元 成语故事 第六单元 神话传说 第七单元 寓言故事 新阅读综合检测（一） 新阅读综合检测（二） 参考答案 |
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