| 每周5天的基础训练与周末提高的优化组合，课内学习与课外巩固的全程设计。 |
| 第一周 1．数一数 星期一 第1课时数一数(1) 星期二 第2课时数一数(2) 2．比一比 星期三 第1课时 比多少 星期四 第2课时 比长短 星期五 第3课时比高矮 周末培优 拓展提高 综合运用1 第二周 星期一 第4课时 练习一 3．1～5的认识和加减法 星期二 第1课时 1—5的认识 星期三 第2课时 比大小 星期四 第3课时 第几 星期五 第4课时几和几 周末培优 拓展提高 综合运用2 第三周 星期一 第5课时练习二 星期二 第6课时 5以内的加法(1) 星期三 第7课时 5以内的加法(2) 星期四 第8课时 5以内的减法(1) 星期五 第9课时 5以内的减法(2) 周末培优 拓展提高 综合运用3 第四周 星期一 第10课时 0的认识和有关 0的加、减法 星期二 第1 1课时 练习三 4．认识物体和图形 星期三 第1课时 立体图形的认识 星期四 第2课时 平面图形的认识 星期五 第3课时 练习四 周末培优 拓展提高 综合运用4 第五周 5．分类 星期一 第1课时单一标准的分类 星期二 第2课时 不同标准的分类 星期三 第3课时 练习五 6．6～10的认识和加减法 星期四 第1课时 6、7的认识 星期五 第2课时 6、7的组成 周末培优 拓展提高 综合运用5 第六周 星期一 第3课时 6、7的加减法 星期二 第4课时有关6、7的加减法解决实际问题 星期三 第5课时 练习六(1) 星期四 第6课时 练习六(2) 星期五 第7课时 练习六(3) 周末培优 拓展提高 综合运用6 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 |
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