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| “攀登英语阅读系列”是“国家攀登计划”和教育部人文社科重大研究项目科研成果，是北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室系统探索十余年、专门为促进我国5—12岁儿童英语阅读能力发展而研发的英语分级阅读图画书。 ★基于脑机制、认知与行为和教育干预等多个层面科学研究，最符合中国儿童脑与认知发展规律和英语学习特点； ★六十余位中外语言学家、英语教育专家、儿童心理学家、教育学家及英语特级教师整合各个领域最新研究成果，专门为中国孩子设计的最佳英语阅读内容和学习方式； ★经过二十余省不同类型学校数万名师生十余年多轮次实践检验； ★紧密结合国家《英语课程标准》和主流英语教材，符合学校课堂英语教学的进度，与课堂英语学习形成合力； ★配套CD由CCTV9外籍播音员朗读，语音纯正，提升阅读效果； ★随书附赠《我的阅读记录》、《家长手册》，提供丰富的阅读指导和帮助； ★原汁原味的英语+贴近中国儿童真实生活的内容设计，营造易于中国儿童理解和接受的英文环境，激发阅读兴趣，显著提高英语阅读效率。 ★促进儿童掌握关键的阅读技能和阅读策略，帮助儿童在潜移默化中掌握形音对应规则，掌握略读、默读、跳读、扫读、猜读等阅读方法，形成快速浏览、巧妙猜词、独立分析及合乎逻辑的判断等阅读能力。 |
| 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室是中国青少年儿童心理与教育领域唯一国家级重点实验室，实验室拥有脑科学、心理科学、教育科学和信息科学等基础研究领域的一流专家队伍，其研究水平在相关领域内一直处于领先地位，具备较高的专业引领能力；同时，该实验室 |
| 分级阅读第二级（共10册） I Am Going to the Sun 我要去找太阳 I Want Some Watermelons 我想要些西瓜 Hurry up, Mary! 快点儿，玛丽！ Ken Has a Secret 小肯的秘密 Thanksgiving Card 感恩卡 Sue Can't Sleep 小苏睡不着 Dick and the Olympics 迪克想参加运动会 Four Seasons 四季之歌 My Friend 我的朋友 A Wolf or a Sheep？ 是狼还是羊？ |
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