| 梁庆伟，男，52岁，高级教师。毕业于哈尔滨师范大学艺术系。从事优教优育课题研究工作已逾30年，曾获省市优秀教师、优秀教研员称号，多次在国家及省级报刊发表教育学术文章。出版多部孩子(中、小、幼)教育读物及音像教材，创作大量(500余首)教学歌曲，受到孩子及家长的一致好评。他坚信：思维、潜能的挖掘，必然得出教育进化与人类进化更完美的硕果；潜能的挖掘——形象思维与抽象思维的有机结合。必将带来学习的进步、智慧的飞跃！ |
| 第一篇 远古、夏商周、春秋战国、秦汉 小盘古开辟新天地 小女娲捏活了小泥人 小神农尝百草解救天下人 颛顼以音律得国 唐尧十六做国君 帝舜幼年孝顺扬名 大禹少年治黄河 夏后启以智得位 少康设计救厨子 纣王幼年施计继王位 成王识伪迎周公 康王一语平叛乱 齐桓公少年夺位 重耳幼小宽宏大度 |
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