知觉能力：
训练方法：
意识地使用时间和方位词汇，训练时间和方位知觉。
能力发展参考：
能分清左右；知道一年有四季，冬天冷，夏天热
认知能力：
训练方法：利用各种情境教孩子学习生活常识
能力发展参考：
在经常说教的前提下，能说出父母的姓名、职业、住址和电话号码
注意力：用一组纷杂的事物，和孩子玩“找一找”的游戏，提高注意的稳定性和注意广度
能力发展参考：可连续集中注意力3～5分钟
语言能力：
训练方法：
猜谜语；学外语单词；续编故事
能力发展参考：
听懂大部分语言；会说较完整的句子；基本掌握了汉语语法规则系统
数学能力：
训练方法：通过打电话学习数字；借助实物学习简单运算
能理解4以内数的实际意义；会进行简单的运算，并准确计算出结果
记忆力：让孩子复述家长讲过的故事；回忆、讲述不久前经历的事情
能力发展参考：记忆的内容可以保持几个月
想象力：
训练方法：给孩子提供丰富的游戏材料和玩具，在游戏中发掘孩子的想象力
能力发展参考：能借助玩具展开想象进入游戏
图形辨别：
训练方法：通过图形组合画、拼图等游戏训练图形辨别能力
能力发展参考：
会拼上切开4—8块的拼图；能将不同形状的物品区别开来
逻辑思维：
训练方法：讲故事时，让孩子思考、回答相关问题；让孩子动脑想办法，解决一些简单的问题
能力发展参考：会玩包剪锤游戏，能分辨输赢
肢体运动能力：
训练方法：
大动作方面可训练跑与停、单脚站、从高处取物等；精细动作方面可练习画圆圈、穿珠子
能力发展参考：
会握笔画画；能搭高6～10块积木；掌握踢球的方向；可以学骑童车
感知力：
训练方法：
让孩子闭上眼睛听声音、摸物品、闻味道，凭感官对事物进行认知、分辨
能力发展参考：
能分辨日用品的材料，如纸制品、玻璃制品、木制品等 |
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