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| 今天来说说《神奇校车之气候大挑战》，这本是原来《神奇校车》中没有的，是作者近几年新创作的，其内容与环保相关，也是目前建设环保型社会话题中的热点。 该书继续沿用校车的特异功能，弗瑞丝老师又带领她的学生来到了北冰洋。在北冰洋，他们看到了冰川以前的容貌，更看到了冰川的消失。气候变暖、自然灾害的频发等到底是怎么造成的呢？那就需要变……变……变……，去体验、去发现，从而去避免。 这本书由于绘制时间跟前10本有一些时间差，我觉得作者在用色上、在细节的表达上、在画面的布局上都有一些变化，变得视觉感受更好。当然文字的表达也更有节奏一些。由此看来，作者也在进步着。 在对该书进行编辑的过程中，还是有许多词汇让我觉得作者的良苦用心：比如说‘温室效应’这个概念其实很不好理解，但是作者用体验性的画面和对话，表达得就很形象明了了。 像这样的概念在这本书中还有很多，都讲述得很清楚、很明白也很生动。 我为何喜欢并偏爱《神奇校车》，最主要就是它能将繁复而生硬的科学概念，生动形象的表述出来，并让每个读者都成为体验者，体验的过程是最让人难忘的，也是最有说服力的。 |
| 乔安娜•柯尔，1944年出生于美国，是著名童书作家，其最具代表性的童书《神奇校车》自问世以来，获得了父母、老师、孩子和各大媒体奖项的高度好评。她为孩子们贡献了200多部优秀作品。 绘者：布鲁斯•迪根，1945年出生于美国，儿童书作家、画家。在《神奇校车》系列童书中，迪根分别用水彩、彩铅等不同笔调，为大家呈现出了图画书的独特风格。其作品还包括《杰西熊》系列、《离家远航》、《浆果》等优秀童书读物。 |
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