| 本书选择了日本明治时代之前广泛使用于其民间私学系统的传统启蒙教材(日本人将它们统称为“往来物”)作为研究对象，通过对其内容详尽的分析，向读者展现了这些传统启蒙教材的发展过程、特性、功用及其对日本近代化的作用和影响等，并进一步对中日两国启蒙教材进行比较研究，分析了近代之前中日两国在启蒙教育方面的异同点。 |
| 第一章 导论 第一节 教育的历史连续性与启蒙教材 第二节 日本传统启蒙教材的概念界定 第三节 日本传统启蒙教材的研究概述 第四节 日本传统启蒙教材的研究意义 第二章 日本传统启蒙教材的历史概观 第一节 萌发阶段——平安时代的启蒙教材 一、日本文字教育的出现与发展 二、《明衡往来》及早期启蒙教材 三、早期启蒙教材的特点 第二节 成长阶段——中世的启蒙教材 一、中世的政治以及文化背景 二、中世启蒙教材的发展与分类 三、中世的主要启蒙教材 第三节 繁荣阶段——近世的启蒙教材 |
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