| 范安平，毕业于美University of Oklahoma教育学院，现为上饶师范学院教育科学系系主任，教授，被江西省教育厅授予“江西省十大名师”的称号。 主持的上饶师范学院师范类公共“心理学”课程被评定为“江西省高等院校省级优质课程”；该课程教改成果获省级教学成果一等奖；2003年被授予“上饶师院首届教学名师”称号。 |
| 第一章 导论 ? 第一节 心理学学科概况 ?? 第二节 心理学与教育 ?? 第三节 心理学研究方法 ?? 第四节 心理测验 ?? 第二章 科学的心理观 ? 第一节 心理是脑的机能 ?? 第二节 心理是客观现实的反映 ?? 第三章 感觉、知觉与教学 ? 第一节 感觉和知觉的概述 ?? 第二节 感觉和知觉的一般规律 ?? 第三节 感知规律在教学中的应用 ?? 第四章 记忆 ? 第一节 记忆的概述 ?? 第二节 记忆过程的分析 ?? 第三节 记忆规律在教学中的运用 ?? 第五章 思维、想象与教学 ? 第一节 思维的一般概述 ?? 第二节 思维过程与思维形式 ?? 第三节 解决问题的思维过程 ?? 第四节 思维品质、创造性思维及培养 ?? 第五节 想象 ?? 第六章 注意与教学 ? 第一节 注意概述 ?? 第二节 注意的种类与规律 ?? 第三节 注意的规律在教学中的应用 ?? 第四节 注意的品质及培养 ?? 第七章 情绪、情感与教育 ? 第一节 情绪和情感概述 ?? 第二节 情绪和情感的种类 ?? 第三节 情绪和情感在教育中的作用 ?? 第四节 挫折及其应对 ?? 第八章 意志与教育 ? 第一节 意志的概述 ?? 第二节 意志行动过程及其心理学分析 ?? 第三节 学生意志品质的培养 ?? 第九章 个性心理与教育（一） ? 第一节 个性的概述 ?? 第二节 需要与教育 ?? 第三节 学习动机 ?? 第四节 学习兴趣 ?? 第十章 个性心理与教育（二） ? 第一节 能力概述 ?? 第二节 能力与教育 ?? 第十一章 个性心理与教育（三） ? 第一节 气质概述 ?? 第二节 气质与教育实践 ?? 第十二章 个性心理与教育（四） ? 第一节 性格概述 ?? 第二节 性格与教育实践 ?? 第十三章 品德心理 ? 第一节 品德心理概述 ?? 第二节 品德心理结构 ?? 第三节 青少年品德培养 ?? 第十四章 教师心理 ? 第一节 教师角色及其特征 ?? 第二节 教师的心理素质 ?? 第三节 教师的教育归因 ?? 第十五章 学生群体心理 ? 第一节 群体心理概述 ?? 第二节 学生群体与教育管理 ?? 第三节 班级人际关系及其协调 ?? 第十六章 心理健康与心理咨询 ? 第一节 心理健康及其标准 ?? 第二节 学生心理异常与心理辅导 ?? 第三节 学校心理咨询与心理治疗 参考文献 |
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