| 细节，反映出来的是管理理念；细节，能唤醒人的荣誉感、自豪感；细节，能激起人奋发的信心和勇气。细节是一种手段，成功是结果；细节更是一个过程，完美是结局。因此，校长的管理需要关注细节、重视细节，让细节变得富有灵性，使其充溢着灵动的智慧和人文的光辉。 本书由四大部分组成，分别为实效管理篇、教学管理篇、特色管理篇和自我管理篇。它汇集了中国40位著名校长的42个经典管理细节，充分展示了我国著名校长卓越的管理思想、管理智慧以及他们的管理奇迹。这些充满智慧的管理细节如同一个个教育管理的经典之作，既开阔了校长们的眼界、拓展了他们管理的思路、增长了他们管理的见识，又深深地震撼着和激励着我们的心灵。 |
| 方国才，1974年毕业于南京师范学院（现为南京师范大学）中文系，毕业后留校工作。1992年调任江苏教育学院副院长，1997年任江苏教育学院党委书记。现任江苏省教育科学研究院、江苏教育学院党委书记，教授。政协江苏省第八、第九届委员会委员，第十届委员会常委、教育文化委员会副主任。江苏省教育系统关心下一代工作委员会副主任。历任第三、第四届全国高等师范教育研究会副秘书长、常务理事，现任中国高等教育学会师范分会常务理事。 从事师范教育34年，从事高等教育党政领导工作16年。结合教育工作实际，注重教师教育的研究，注重把最新的教育理念运用于教师教育改革与发展的实践中。主编出版《跨世纪人才的素质与培养》、《中国著名校长的管理奇迹》、《新课程怎样教得精彩）等多部著作；在《南京师大学报》、《江苏高教》、《光明日报》等刊物上发表《学知、学做、学会生存和学会共存》、《面向21世纪中国教育的一个基本问题——关于中小学教师的继续教育》、《从生命的视野研究学校》等数十篇教育论文。主持江苏省教育科学“十五”规划重大课题：“学习型学校建设研究——迈向学习化社会的学校管理创新计划”，研究专著《学习，学校发展力》即将出版。 |
| 实效管理篇 “三头六臂”魏书生——魏书生校长实效管理经典细节 做个“休闲校长”——庞荣瑞校长实效管理经典细节 治理薄弱校的“妙招”——邓可清校长实效管理经典细节 精细化管理的“妙笔”——戴全良校长实效管理经典细节 “低进高出”的奇迹——丁家平校长实效管理经典细节 常规管理的“奇迹”——胡建军校长实效管理经典细节 凝聚人心的“威力”——雷丽霞校长实效管理经典细节 “智慧统帅”卢志文——卢志文校长实效管理经典细节 “细节管理”的魅力——张百清校长实效管理经典细节 “东辰”成功的秘密在哪里？ ——祝启程校长实效管理经典细节 教学管理篇 教好“难教”的学生——蔡林森校长教学管理经典细节 走近创造奇迹的地方——张人利校长教学管理经典细节 为什么这里“薄田出高产”？——韩中玉校长教学管理经典细节 农村课堂的“一场革命”——崔其升校长教学管理经典细节 破解“黄冈教学法”——曹衍清校长教学管理经典细节 始终流动着“生命活水”——王永平校长教学管理经典细节 “拼中”奇迹是怎样诞生的？——姚止平校长教学管理经典细节 “教学合一”，教出奇迹——陈康金校长教学管理经典细节 解读昌乐二中的“教学奇迹”——赵丰平校长教学管理经典细节 实施“零作业”教学——李志欣校长教学管理经典细节 成功是成功之母——刘京海校长教学管理经典细节 特色管理篇 “袖珍学校”的大手笔——韩珍德校长特色管理经典细节 一种理念催生一个办学奇迹——周桂林校长特色管理经典细节 构筑“诗化”校园——蓝继红校长特色管理经典细节 大手笔的“和谐教育”——康健校长特色管理经典细节 “拼命三郎”李明凯——李明凯校长特色管理经典细节 为“书香校园”奠基——李庆平校长特色管理经典细节 李仲波的“决不放弃” ——李仲波校长特色管理经典细节 “志高意远”胡东英——一胡东英校长特色管理经典细节 让每一颗金子都闪光——赵福庆校长特色管理经典细节 办好不选择学生的教育——王淑清校长特色管理经典细节 自我管理篇 “教育大智者”陶行知——陶行知校长自我管理经典细节 中国为什么会有“洋思奇迹”——蔡林森校长自我管理经典细节 “大志”“大成”李金初——李金初校长自我管理经典细节 大气者，方能成就大器——叶翠微校长自我管理经典细节 一位“金牌”博士校长——王生校长自我管理经典细节 做人格魅力的耕耘者——刘彭芝校长自我管理经典细节 做人性味十足的校长——侯溪萍校长自我管理经典细节 一份感召人心的魅力——陈康金校长自我管理经典细节 “神话”是怎样诞生的？——李金池校长自我管理经典细节 执著子教育的梦想——张炳华校长自我管理经典细节 精思、善做、重修养——王建宗校长自我管理经典细节 主要参考文献 后记 |
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