| ◆20世纪末的政治经济全球化打破了过去一百年发展起来的大学专业工作模式。全球化正在为学术职业的某些方面创造新的结构、激励和奖励，同时对这一职业的其他方面造成限制和抑制。 ◆教授参与市场开始削弱教授和社会之间的默契……大学特殊待遇、专业人员培训范围以及专业人员特权存在的理由被削弱了，增加的可能性是，在未来，人们对待大学的态度将更像对待其他组织，对待专业人员将更像对待其他劳动者。 ◆通过使用学术资本主义作为我们的核心概念，我们定义了公立研究型大学的新生环境，一个充满矛盾的环境，在这个环境中，教学科研人员和专业人员越来越多地在竞争的形势下消耗他们的人力资本储备。大学的雇员们在受雇于公立部门的同时，又逐渐脱离它而自主。他们是来自公立院校中的充当资本家的大学教师。他们是国家资助的创业家。 |
| 希拉•斯劳特(Sheila Slaughter)：美国乔治亚大学教授，美国国家科学基金会顾问，获美国教育研究会终身成就奖。其著作还有《学术资本主义与新经济：市场、国家与高等教育》(Academic Capitalism and the New Economy：Markets，Stateand Higher Education)等。 |
| 表格目次 鸣谢 第一章 学术资本主义 第二章 全球市场中的学术科学技术 第三章 组织动荡与资源依赖 第四章 学术资本主义的利弊 第五章 应对资源依赖的技术转让策略 第六章 创业知识 第七章 摘要重述：学术资本主义 附录 经济合作与发展组织国家和四国高等教育财政的变化 参考文献 译名对照表 |
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