| 前言 第一章 从双轨到单轨：外国中小学学制的沿革 一、双轨制的形成与发展 (一)历史渊源 (二)双轨制的思想萌芽 (三)双轨制在英国、法国和德国 二、公立学校运动 (一)国家与公共教育的早期理念 (二)公立学校的产生 (三)公立学校运动 美国模式 三、普及义务教育运动 (一)普厦教育思想的渊源 (二)普及义务教育运动与国家的兴起 (三)普及义务教育的制度化 四、文科中学与实科中学之争 (一)文科中学：古典教育的堡垒 (二)实科中学的产生 五、“六三三学制”的形成与发展 (一)早期的学制沿革 (二)初级中学：新学制的桥梁 (三)“六三三学制”的传播 六、职业技术教育的产生与发展 (一)早期形态：学徒制及其衰落 (二)近代职业学校的产生 …… 第二章 从知识到能力：外国中小学教育目的的演进 第三章 从学科到学生：外国中小学课程论的嬗变 第四章 从单一到多样：外国中小学模式的变革 第五章 从学力到发展：外国中小学学业评估的变化 第六章 从“中心”到民主：外国中小学师生观的发展 第七章 从封闭到开放：外国中小学管理的变革 第八章 从职业到专业：外国中小学教育的进展 主要参考文献 后记 |
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