| 蓝春，清华大学工学硕士，英才企业董事长，北京市新英才学校董事长、校长，厦门英才学校校长，北京民办教育协会常务理事，中国青少年研究会副会长。2007年被中国儿童少年基金会授予“中国儿童慈善家”称号，被中国红十字会授予“中国红十字奖章”，2008年被中国教育学会教育管理分会授予“中国教育管理改革三十年……全国创新管理改革杰出校长”，被中国品牌影响力高峰论坛组委会评为第五届“中国十大民办教育家”。 他的《从六个维度看教育》、《中西文化教育比较》、《从80后职场表现看中国基础教育》以及《从社会问题中寻找教育的使命》等论述受到社会的广泛关注。 |
| 序 前言 第一篇 我们的学生怎么了？ 1.万能与无能的教育 2.心怀梦想、起早贪黑的学生 3.被分数俘虏了的学生 4.无奈的学生 5.迷失的学生 6.缺少快乐的学生 7.越教越不进步的学生 8.青春躁动的学生 9.事倍功半的学生 10.成绩好却难成大器的学生 第二篇 我们的教师怎么了？ 1.苦口婆心、甘为蜡炬的教师 |
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