| 作者从奥数出发，以文理兼修者独有的严谨与感性，抽丝剥茧，将目光从奥数延展到教育方式，延展到我们的国情和体制，延展到这个时代所面临的问题。他从经验和理论两个层面对所谓科技进步、社会发展提出了质疑：今天的大多数人都相信，这个世界会一天比一天更好，而科技会给人类带来无尽的福祉。事实果真如此吗？我们教育的目的是什么？人生的目的是什么？如果你同意人生的目的是追求幸福，那么，为什么许多人孜孜以求，却离幸福越来越远？在这些疑问之下，作者告诉我们正是商品社会、工业文明体系的病态结构，让我们远离了生活的真谛、幸福的根本——而这一切，才是“奥数”现象背后的症结所在。 |
| 咏鹏，生于七十年代的清华土著 从幼儿园至研究生 足不出院接受了二十二年一站式教育服务 经过三年朝九晚五的消磨 本着“若为自由故，什么都可抛”的精神 决意重新找回渐行渐远的生活情趣 崇尚淳朴自然，爱好繁多 曾或仍从事的行当包括： 编辑、程序员、翻译、足球裁判等 现主要身份为自由教师 教小学奥数、中学物理 教大学生弹吉他 |
| 序言 迷瘴中的一线阳光 田松 自序 引子 魔鬼寒假 第一部分 孩子们这样活着 面具 一次三小时 小安的留言 我学故我在 服权不服理 二十年的轨迹 第二部分 越发展越疲惫？ 欲罢考而不能 智商的拉扯 祝你健康快乐 钱是科学家 压力在盘升 不可抗拒的自然法则 国情与体制 幸福与进取心 教育的使命 第三部分 从熵出发，享受学习 科技，让成长更艰难 种豆得瓜 老师好 开场白 菠萝的故事 情绪决定效率 好奇心与想象力 题烂见真知 选择之祸 思路与计算 我的√形反转 数字迷局 物理悟理 结束语 烦恼与未来 致谢 |
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