| 《小学语文:名师魅力课堂激趣艺术》从多方入手激发学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，联系生活，深化学生的情感体验，诱发学生的控究欲望，放尽学生想象的翅膀，提高创新能力。 |
| 靳家彦：如何通过鼓励让学生变厌学为“趣学” 一、名课实录——变厌为乐，情趣相生 二、名课解读——质疑激趣，寓教于乐 三、导读品悟，激发兴趣——关注学生的主体地位 四、鼓励质疑，激发兴趣——关注学生的求知欲望 五、角色表演，激发兴趣——关注学生的个性彰显 六、深度阅读——激趣乐学与语文教学 王文丽：如何在激趣中让语文走向孩子的心灵 一、名课实录——激趣教学，人文熏陶 二、名课解读——多方人手，有效激趣 三、提出问题激趣法——有效提问，引导点拔 四、角色扮演激趣法——从做中学，从学中做 五、美文诵读激趣法一以情激情，审美熏陶 六、深度阅读——激趣教学与语文课改 王雷英：如何通过调动情绪激发学习兴趣 |
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