| 第一章 课堂讲授与课堂讲授策略第一节 课堂讲授的含义与特点第二节 课堂讲授的类型第三节 课堂讲授在教学中的地位和意义第四节 课堂讲授策略简述第二章 讲述策略第一节 课堂讲述的内涵、特点第二节 文科课程的艺术性讲述策略第三节 理科课程的科学性讲述策略第四节 课堂讲述的实践误区及改进措施第三章 讲解策略第一节 课堂讲解的内涵、特点第二节 理科课程的讲解策略第三节 教学重点的讲解策略第四节 教学难点的讲解策略第四章 讲演策略第一节 课堂讲演的内涵、特点第二节 课堂讲演的一般策略第三节 高年级课堂讲演的具体实施第五章 讲读策略第一节 课堂讲读的内涵、特点第二节 课堂讲读的基本策略第三节 语文课的讲读策略第四节 英语课的讲读策略第六章 启发策略第一节 启发在课堂讲授中的意义第二节 课堂讲授中启发时机的选择第三节 课堂讲授中启发方式的选择第四节 课堂讲授中运用启发应注意的问题第七章 语言策略第一节 课堂讲授与语言第二节 课堂讲授的语言要求第三节 课堂讲授的语言技巧第四节 课堂讲授应避免的语言误区第八章 辅助策略第一节 课堂讲授中的提问第二节 课堂讲授中的师生互动第三节 课堂讲授中的板书第四节 课堂讲授与多媒体的配合使用参考文献后记 |
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