| 上篇 单元课程的研究第1章 学前儿童音乐教育与幼儿师范音乐教材一、学前儿童音乐教育二、幼儿师范院校的音乐教育第2章 音乐教法和学前儿童音乐教育活动设计一、教学方法与幼儿师范音乐教法课二、活动设计与幼儿园音乐教学模式第3章 “学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程一、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的理论与实践依据二、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程教学目标的设定三、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的实现条件四、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的教学评价五、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的特点与功能六、学前儿童音乐教育活动内容的确定中篇 理论探索第4章 学前儿童教育发展纵览一、家庭教育、社会需求与个体发展二、教育政策与理念第5章 学前儿童音乐教育发展现状一、近现代外国学前儿童音乐教育二、中国近现代学前儿童音乐教育第6章 学前儿童音乐教育的内涵及意义一、音乐的本质特征、功能、内容与分类二、学前儿童音乐教育的特点三、音乐教育与学前儿童个体发展第7章 学前儿童音乐教育活动的内容一、学前儿童的基本音乐素养和能力二、学前儿童音乐教育活动中音乐作品的选择三、学前儿童音乐教育活动的基本内容四、学前儿童音乐能力年龄阶段目标五、学前儿童音乐教育活动环境的创设六、教师介入学前儿童音乐教育活动的方法七、学前儿童音乐教育评价下篇 单元课程课程导读单元0课前准备单元1用活动进行教学单元2设计学前儿童音乐教育活动单元3创建教育信息技术支持材料单元4创建“活动”演示文稿单元5过程与方法单元6技术助学单元7制订情景模拟教学展演活动实施计划单元8情景模拟教学活动展演附录附录l《幼儿园教育指导纲要(试行)》(1999)附录2《上海市学前教育课程指南(试行)》(2004)附录3评价工具模板附录4活动支持材料记录附录5学前儿童音乐教育活动计划(教案)模板附录6学前儿童音乐教育活动作品集范例 |
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