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教育学

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作者：王彦才. 主编著

出版社：北京师大

出版时间：2010-8-1

I S B N：9787303110148

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编辑推荐

《教育学》：全国教育科学“十一五”规划课题研究成果

内容简介

本书根据师范院校师范生的特点，介绍了教育学的基本理论，探讨了教育、教学的基本概念，阐述了学校教育的各种影响因素，分析了教学的基本环节以及教学的基本原理及其方法。全书共分15个章节，具体内容包括教育学、教育与人的发展、教育目的、德育理论、德育实施等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

作者简介

第一章教育
第一节教育的含义
第二节教育的产生与发展
第三节教育的功能
第二章教育学
第一节教育学的概念及研究对象
第二节教育学的产生与发展
第三节学习教育学的意义与方法
第三章教育与人的发展
第一节人的发展的含义
第二节影响人的发展的因素及其作用
第三节青少年儿童身心发展的规律及其教育
第四章教育与社会发展
第一节教育与经济
第二节教育与政治