| 通过借鉴别国经验，运用于本国教育改革，真正内化为我们自己的教育观念，从而创造出独特的教育理论与模式。这既是教育国际化的必然趋势，也是教育改革深化的客观需要。 本书以二战后日本进入工业化时期和20世纪90年代进入知识经济时代这两个特定社会转型期的职业教育作为研究对象，系统分析了两次转型期间职业教育发展的历史背景、思想流变、基本特征及政策演进。 |
| 第一章 概述 第一节 中国职业教育进入历史发展的关键时期 第二节 社会转型期日本职业教育发展特点 第三节 关于日本职业教育和生涯教育的先行研究 第二章 工业化时期日本职业教育的发展背景 第一节 战前职业教育状况 第二节 战后因素的影响 第三节 工业化发展背景 第四节 国外思潮影响 第三章 工业化时期日本职业教育的基本形态 第一节 学校体系中的职业教育 第二节 企业内的职业教育 第三节 产学合作职业教育 第四节 公共职业训练 第四章 工业化时期日本职业教育的基本特征 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）