| 本书首先从整体角度探讨了现代大学教学评价的理论和方法，从操作层面上探讨了大学教学评价的一般技术，包括教学评价指标体系的设计，评价信息收集、量化处理技术和方法，为大学教学评价提供了方法论指导和行动指南。继而理论与实践相结合，阐述了高等学校本科教学工作水平评估、本科专业水平评价、大学课程评价、课堂教学评价、大学实践教学评价、大学生学习评价和教师教学评价，涵盖了高等学校的外部评价和内部评价。最后对教学评价的再评价也进行了系统的论述。 |
| 第一章 教学评价导论 第一节 概述 第二节 教学评价的渊源与发展 第三节 教学评价的理论依据 第二章 大学教学评价的基本理论 第一节 大学教学评价的系统结构与功能 第二节 教学评价的基本理念和基本模式 第三节 大学教学评价方案设计 第四节 教学评价的一般过程 第五节 教学评价过程中的心理问题与调控 第三章 教学评价指标体系——评价技术(一) 第一节 评价指标与评价指标体系 第二节 评价指标体系的设计原则 第三节 设计评价指标体系的程序和方法 第四节 指标权重及其确定方法 第五节 指标评价标准的制定 第四章 教学评价信息的收集和处理——评价技术(二) 第一节 评价信息的收集法 第二节 处理评价信息的方法综述 第三节 评价信息的测量法 第四节 评价信息的统计方法 第五节 评价信息的模糊评判法 第五章 高等学校本科教学工作水平评估 第一节 概述 第二节 本科教学工作水平评估指标体系 第三节 评估的实施 第六章 本科专业水平评价 第一节 概述 第二节 专业评价标准和方案 第三节 国内外专业评价指标体系 第四节 专业评估程序和方法 第七章 大学课程评价 第一节 概述 第二节 课程评价指标体系及其实施 第三节 课程评价的策略和程序 第四节 精品课程的评审 第八章 课堂教学评价 第一节 课堂教学评价指标体系的制定 第二节 课堂教学评价的实施 第九章 大学实践教学评价 第一节 大学实践教学体系结构与评价概述 第二节 毕业设计／论文质量评价 第三节 实验实训课程教学质量评价 第四节 课业教学质量评价 第五节 实习质量评价 第十章 大学生学习评价 第一节 学习评价结构与分类 第二节 学习评价的功能和趋势 第三节 学习评价中的若干重要问题与基本原则 第四节 学习评价的过程与测验考试评价方式 第五节 真实性评估 第六节 大学毕业生质量社会评价 第十一章 教师教学评价 第一节 教师评价观 第二节 一节课的教学评价 第三节 大学教师课程教学评价 第十二章 教学评价的再评价 第一节 再评价的标准 第二节 再评价的方法 第三节 再评价的实施 参考文献 |
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