| 本书系作者于2005年出版的《走进基础教育的真实世界》一书的姊妹篇，是近九年多来作者在基础教育最前沿辛勤耕耘的成果结晶，它勾画了一名老教育工作者在年逾花甲后九年走过的教育研究之路的轨迹。 全书的主体部分是根据30多个讲座提纲生成的教育教学演讲录。演讲录的结构按前述六大要素分成五类。 |
| 安文铸 男，1941年生于北京，教授、博士生导师。1964年毕业于北京师范大学物理系本科，1985年赴联邦德国留学，1987年取得教育控制论博士学位，后任联邦德国弗伦斯堡师范大学客座教授。1988年回国后在北京师范大学教育管理学院工作，1995年创立了我国第一个教育管理学博士学位点，并享受国务院政府特殊津贴，1997年起受聘为德国帕德博恩大学客座教授。2001年回国后到珠江三角洲，深入实际，研究我国经济发达地区基础教育第一线改革与发展的实践，任广东省中山市教育局教育学会高级学术顾问。曾出版《现代教育管理学引论》、《未来教育科学入门》等17部著作和译作，发表《论教育事业的科学发展观》、《基础教育改革与发展中的辩证法》等数十篇论文。 |
| 序一 序二——安老师的故事 前言 教育教学演讲录 科学发展观 学习·实践·落实——关于在基础教育改革与发展中遵循科学发展观的思考 对佛山市禅城区推进教育现代化的专家评论 队伍建设篇 关于走教育家办学之路的若干思考——中小学校长培训启动报告 一个人民教师的责任与使命——兼谈成就事业与享受人生 关于中小学教师自身修养和自我完善的思考 教师专业化成长的标志与途径 跨世纪中小学校长素质的思考提要 关于班主任的内在素养和教育行为的思考 教学科研篇 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）