| 《李镇西班级管理日志(高2上学期)》：“我和每一届学生相处的三年时光，都是我生命中阳光灿烂的日子。神秘的命运之神把一批又一批学生送到我的生活中，让我永远都和童心为伴，与青春同行，因此，我要对我所有的学生说——你们是我永远的青春礼物！”开学到期未班主任工作的全程记录中学生学习生活班级管理的优秀范例一堂堂课，一次次谈心，一封封与学生和家长交流的信……呈现学生乐于接受的管理模式·彰显优秀班主任的人格魅力李镇西著名教育家，特级教师家长信任、学生信赖的班主任被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”1000余篇论文20多本论著20余省市数百场报告近30年教育经验提升教师、关爱孩子、影响家长走乡村平民教育之路 |
| 李镇西，1958年9月生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。 他先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课200多堂，出版了19部著作。他的书成为近十年来中国教育教学类畅销书。很多学校、教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。 |
| (2005年) 8月31日 新学期的思考 9月1日 做一个反思型的教师 9月2日 用随笔谈心 9月3日 倾听也是教育 9月5日 成长需要宽容 9月6日 和少林、茹月谈“读书” 9月8日 爱心和奉献是师德的核心 9月9日 校服和发式与品德无直接关系 9月12日 人与人相处的三种境界 9月13日 与余情谈心 9月14日 成长的代价 9月15日 珍贵的同情心 9月16日王晓丹老师的第一次发火 9月17日 一次“纪念抗战胜利”的班会 |
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