| 《新中国经济学教育60年:回顾与展望》为庆祝新中国成立60周年而作，是《新中国经济学60年（1949-2009）》的姊妹书。《新中国经济学教育60年:回顾与展望》是新中国经济学教育60年探索历程和主要经验的初步总结，是从事经济学教育第一线教授、专家智慧的结晶。《新中国经济学教育60年:回顾与展望》包括五篇：第一篇总论，第二篇教育思想、培养目标与培养模式，第三篇学科布局、学科结构与专业建设，第四篇课程体系、教学内容与课程建设，第五篇教育制度、教学管理与教学方法。为了增强《新中国经济学教育60年:回顾与展望》的史料价值。在全书正文后附录“新中国经济学教育60年大事记”。 |
| 逄锦聚，南开大学教授，原副校长，中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员，首席专家，国务院学位委员会学科评议组召集人，教育部高等学校经济学类学科教学指导委员会主任委员，教育部社会科学委员会委员、马克思主义理论学部召集人；主要教学和研究方向：政治经济学基本理论、市场经济理论与经济改革、宏观经济运行与宏观调控等；曾获全国“杰出专业技术人才”荣誉称号，被选为“新中国60年有影响的百位经济学家”，教材《政治经济学》获国家级教学成果一等奖，专著《马克思劳动价值论的继承和发展》获全国首届优秀出版物（著作）奖。刘灿，西南财经大学教授，副校长，经济学博士，兼任国务院学位委员会学科评议组成员，教育部专业设置和学科发展专家委员会委员，教育部经济学类学科教学指导委员会委员；主要研究领域：社会主义市场经济理论与经济改革、现代公司理论、产权理论。在《经济学动态》、《经济学家》等刊物发表论文多篇，出版《现代股份公司产权结构和治理结构研究》、《我国自然垄断行业改革研究》、《中国经济改革与产权制度创新》等多部专著；获中宣部“五个一工程”（理论文章）奖、四川省哲学社会科学优秀科研成果奖、国家高等教育教学成果奖等多项。 |
| 第一篇 总论 一、新中国经济学教育取得的成绩和经验 二、新中国经济学研究的发展历程 三、新中国经济学教育的发展历程 四、中国经济学教育的发展方向和任务 五、中国经济学教育的发展趋势 第二篇 教育思想、培养目标与培养模式 一、主动适应社会需求深化经济学类专业人才培养模式改革 二、中国经济学教育及人才培养模式创新探索 三、以专业教育与人文教育的融合推进高校创新人才的培养 四、以改革开放的实践推动经济学的创新 五、本科创新型人才培养模式改革探索 六、经管类创新实践型人才培养模式研究 七、西方发达国家高校创新型人才培养模式的特征及其启示 第三篇 学科布局、学科结构与专业建设 |
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