| 教师在课堂上的最大价值，是你有能力让你的学生会学、学得更好、学得更快、学的更有效! |
| 第一部分 品味概念的完美 1．真正让数学充满“生活味” ——名师张齐华“认识分数”课堂教学实录与评析 2．在动态中主动建构数学知识 ——特级教师夏青峰的“分数的意义”课堂实录与评析 3．体验在游戏中探究知识的快乐 ——青年名师曹清虎“探索2和5的倍数的特征”的课堂实录与评析 4．在深入思考中学习数学 ——特级教师黄爱华“循环小数”的课堂实录与评析 5．让课堂成为师生思维交流的乐园 ——特级教师潘小明“质数与合数”的教学实录与评析 6．课堂因学生参与更精彩 ——青年名师张齐华“因数和倍数”教学实录与评析 7．数学课要有人文关怀 ——特级教师王凌“认识整万数”精彩片段及评析 第二部分 感悟计算的智慧 1．在生活中学习数学，在创造中建构知识 ——青年名师贲友林“7的乘法口诀”课堂实录与评析 2．情境感悟、旧知迁移、尝试练习、内化新知 ——特级教师王凌“小数除法”的课堂实录与评析 3．教学无痕，精彩有痕 ——特级教师徐斌的“9加几”教学实录与评析 4．让学生在自主探究中学习 ——特级教师潘小明“乘法分配律”的课堂实录与评析 5．猜一猜课堂变得更精彩 ——青年名师曹清虎“整百数乘一位数的口的课堂片段及评析 第三部分 探索图形的真谛 |
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