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科学教育论

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科学教育论

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作 者:李太平. 潘建红. 杨黎明. 著

出 版 社:人民

出版时间:2010-9-1

I S B N:9787010091976

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    编辑推荐

    内容简介

    本书是“科技进步与人文精神研究丛书”之一,全书共分6个章节,主要对科学教育课题作了探讨和研究,具体内容包括科学教育目的论、社会发展和科学教育、科学教育和人的素质发展、科学课程论、科学教学论等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

    作者简介

    目录

    导言
    第一章 科学教育目的论
    第一节 科技素质和科学本质、科学知识、科学活动
    一、科学技术及其本质
    二、科学知识和科学活动的特点
    三、科学本质、科学知识和科学活动的特点对人的素质要求
    第二节 科技素质和科学共同体
    一、科学共同体及其特征
    二、科学共同体对人的素质发展的要求
    第三节 科技素质和自然环境、社会发展、人的身心发展
    一、保护自然环境及其对科技素质的要求
    二、社会发展及其对科技素质的要求
    三、人的身心和谐发展及其对科技素质的要求
    第四节 科技素质和哲学思维
    一、科技活动(科技学习和科学研究)需要理论思维

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