| 博士研究生教育是学历教育的最高层次，以培养高层次人才为目标，对提高我国国际竞争力、建设创新型国家和实现人才强国的战略目标具有重大意义。国务院学位委员会、教育部和人事部于2007年在全国(除港澳台外)所有博士培养单位和部分用人单位开展博士质量调查工作。课题组在调查分析的基础上完成了《中国博士质量报告》。 《中国博士质量报告》的重点在于：全面客观地评价我国博士培养质量和博士发展质量的现状，分析影响培养质量的关键因素，为进一步提高博士研究生教育质量提供政策建议。 《中国博士质量报告》的特点是：由国务院学位委员会领导把关，教育部门和人事部门联合组织，以博士质量为研究对象，以前所未有的规模和时间跨度，通过全面调查、个别访谈、大样本的中外博士学位论文比较和博士生的学术贡献力分析等手段评价博士培养质量，并通过博士的业绩贡献和发展状况分析等手段评价博士队伍的发展质量。 |
| 第一章 步入博士研究生教育大国行列 1.1 教育规模 1.2 教育结构 第二章 树立全面的博士质量观 2.1 评价博士质量的不同视角 2.2 本报告的质量观 第三章 博士培养质量稳步提升 3.1 不同群体对博士培养质量的评价 3.2 博士学位论文质量分析 3.3 博士生学术贡献分析 第四章 博士队伍成为科教兴国的骨干力量 4.1 用人单位满意度评价 4.2 博士业绩贡献分析 4.3 博士职业生涯发展状况分析 4.4 博士主观感受分析 第五章 博士质量保障体系不断完善 5.1 招生录取 5.2 导师指导 5.3 学术训练 5.4 学科建设 5.5 经费保障 第六章 展望与对策 6.1 博士质量保障的基本经验 6.2 博士质量提升面临的挑战 6.3 提升我国博士质量的对策 附录 附录1 研究基本情况 附录2 调查问卷 附录3 访谈提纲 附录4 调查分析报告提纲 附录5 博士学位论文比较分析方案 附录6 中国博士研究生教育大事记(1977～2007) 附录7 项目组成员名单 主要参考文献 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）