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高职教师教育理论知识培训教程

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高职教师教育理论知识培训教程

最 低 价:¥26.20

定 价:¥38.00

作 者:马连华. 编著

出 版 社:清华大学

出版时间:2010-9-1

I S B N:9787302236177

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编辑推荐

《高职教师教育理论知识培训教程》:高职院校师资培训校本教材

内容简介

校本培训是由学校组织,主要在学校中进行的一种全员教师参与的在职培训形式,旨在提高教师师德修养、专业技能、教学技能、业务能力等。我们的目标是:通过校本培训,更新教师的教育理念,利用校本资源,发挥教师的集体智慧,实现教师与教师的合作,打造优秀教师群体,形成一种积极向上的学习型的教师文化,使教学与培训、教学与科研、科研与培训有效结合,使教师学习、培训和研修经常化。校本培训既是学校生存、发展的需要,也是教师自身发展的需要,更是培养高素质技能型人才的需要,是学校可持续发展的需要。
本书是高职校本培训教材之一,是学校校本培训讲师团的资深教授历时两年全员培训实践的结果,介绍了教育法、高等职业教育学、职业教育心理学、教师职业道德修养、校本培训实证研究报告等内容。
本书的出版不仅方便我院教职工的学习研究,也能为高职校本培训的实践提供可借鉴的经验。

作者简介

马连华,研究员。1957年生于天津塘沽;1974年随知青“上山下乡”大潮到宁河县插队至1979年返城;1980年至1998年期间,先后完成了大学汉语言文学、经济管理以及研究生经济法专业的学习。曾担任中共塘沽区委宣传部副部长、塘沽区广电局局长等职务,现任天津滨海职业学院院长。主持全国教育科学“十五”规划重点课题子课题一项(获天津市教学成果二等奖),全国教育科学“十一·五”规划教育部重点课题子课题一项。在全国中文核心期刊、教育类核心期刊上发表论文十余篇,著有《学步集》、《柔性契合 动态优化教学模式》等专著。

目录

高等教育、高等职业教育法规基础知识
 第一讲 教育法的基础知识
  1.1 教育法的含义与特点
  1.1.1 教育法的含义
  1.1.2 特点
  1.2 教育法坚持的基本原则
  1.2.1 平等性原则
  1.2.2 公益性原则
  1.2.3 终身性原则
  1.3 教育法的体系
  1.4 教育权与受教育权
  1.4.1 教育权
  1.4.2 公民的受教育权
  1.4.3 教育权与受教育权的相互关系是相互依托的关系
  1.5 教育权主体之间的相互关系

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