| 本书作者立足于以学生为本的理念，甄选了100个具有典型教育意义的教育故事，如遗憾，由偏爱而生，讲述的是因教师对学生的偏爱而导致一位学生辍学的故事；小樱桃老师的36计，则为读者讲述了一个另类班主任如何管理调皮学生的故事；“拍拍手”与“跺跺脚”，则叙述了一位教师如何维护学生自尊的故事；等等。每个教育故事的后面，作者都论述了教师应该从这个故事中学到的教育方法与教育思想，这对教师提高自己的教育能力，维护学生的身心健康成长有着重要的指导作用。 |
| 教学篇 在日本听小学德育课 ——德育课也可以这样上 在瑞典写作文 ——国外教师如何上作文课 使数学活起来的老师 ——跳出数学教数学 “怪”老师张化万轶事 ——好语文教师应该是这样的 给“信实教派”的回信 ——美国人如何上政治课 故事的三则教法 ——于永正的“儿童化的课” 美国教师教“蚯蚓” ——美国课堂中的体验式学习 |
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