| 一本关于教师专业发展途径的图书，务实、生动，案例丰富，书中提供了许多发人深省的建议。 |
| 欧阳明，生于1965年9月，四川西充人，大学本科学历，中学高级教师。现任四川省南充市教师进修学校校长兼南充市顺庆区教育局教研室主任。被聘为西华师范大学教育学院硕士研究生导师、绵阳师范学院文学院客座教授。现为四川省人才研究会教育人才分会常务理事、四川省民族地区教育科研微型课题研究项目专家。荣获“四川省基础教育课程改革先进个人”、“南充市有突出贡献的拔尖人才”、“南充市优秀校长”等称号。已在全国各级各类报刊发表教育教学论文40余篇，已由多家出版社出版《中学生议论文写作应考必读》（独著）、《学习型学校论》（独著）、《班主任专业发展与工作策略》（独著）、《中学生条件作文导写与训练》（主编）、《中学语文高效学习指导》（主编）、《教师的学习与发展》（主编）、“中小学教师专业发展丛书”一套（主编）等著作13部。有5个项目荣获国家、省、市级教育科研或哲学社会科学成果奖。 |
| 第一讲 教师：为你自己而学习 一、教师为谁而学习 ○为使自己做一个“文化人”而学习 ○为改变自己的生存境况而学习 ○为关爱自己的灵魂而学习 ○为自己不误人子弟而学习 二、教师怎样对待学习 ○对学习要有确定的信念 ○对学习要有恋爱的情怀 ○对学习要有切实的投资 三、教师怎样有效学习 ○选定管用的学习内容 ○选择适宜的学习途径 ○采取适用的学习方法 |
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