| 《汉语教学学刊(第6辑)》是由北京大学出版社出版的。 |
| 语言学习观念研究与对外汉语教学 第二语言习得的学科基础与理论问题 基于词汇系统特征与词汇认知规律的对外汉语词汇教学 语素影响双音词词性认知的实验调查 不同的学习方式对初级水平汉语学习者词汇习得的影响 语言学、心理学、教育学研究方法在汉语习得研究中的应用——以汉语方位词的习得研究为例 视听说课的情景词汇教学探讨 商务汉语考试业务类词语研究 话语标记在听力理解中的作用及教学启示 关于“v起来”、“开始v”、“开始v起来”的区别 “得”字补语中主体名词后置句式的特征分析 基于hsk动态作文语料库的“给”字句的偏误分析及习得研究 汉泰趋向补语对比研究与语际迁移偏误生成 国际汉语教师培养中的新挑战 韩国汉语教师教育课程设置初探 |
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