| 第一章 绪论 第一节 班级管理的概念、特性与功能 一、班级管理的概念 二、班级管理的特性 三、班级管理的功能 第二节 班级管理的研究现状与具体内容 一、班级管理的研究现状 二、班级管理的具体内容 第二章 班级管理的理论基础 第一节群体动力理论 一、班级群体的构成与角色 二、班级群体规范与舆论 三、班级群体凝聚力 第二节人性化管理理论 一、什么是人性化管理 二、教师进行人性化管理的具体做法 第三节教师领导理论 一、教师影响学生的权力分析 二、教师的领导风格对班级管理的影响 第四节 学习风格理论 一、学习风格对于班级管理的影响 二、适合于学生学习风格的班级管理 第五节 班级纪律理论 一、强调教师低度控制的理论 二、强调教师中度控制的理论 三、强调教师高度控制的理论 第三章 班有管理中的激励 第四章 班级常规管理 第五章 课堂教学管理 第六章 学习指导与作业管理 第七章 班级环境管理 第八章 班级人际关系的管理 第九章 班级文化的建设 第十章 偏差行为与偶发事件的处理 第十一章 班级思想品德教育与操行评定 第十二章 做一个有效的班级管理者 参考文献 后记 |
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