| 前 言 第一编 机遇与挑战：信息化成就学校发展的新跨越 一、掌控机遇，以信息化引领教育教学的变革 (一)环境资源：教育教学变革的助推器 (二)队伍建设：教育教学变革的基石 二、应对挑战，在信息技术与课程整合中寻觅突破口 (一)“单列”到融合，“经典”到常态 (二)网络主题探究，另辟蹊径的整合 三、技术支撑学科的回归，语文课程形态的新探索 (一)回归学科，技术“救了语文教学” (二)回归学科，技术促成读写提前 第二编 继承与超越：破解语文教学的世纪“难题” 一、识字教学：激发言语生命潜能，促进儿童尽早阅读 (一)新中国成立以来识字教学研究的考察 (二)在传统与现代融合中探索有效识字方法 |
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