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中国中小学生教师专业发展状况调查与政策分析报告

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最低价：￥44.30

定价：￥68.00

作者：丁钢著

出版社：华东师大

出版时间：2010-11-1

I S B N：9787561780886

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编辑推荐

《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》是由华东师范大学出版社出版的。

内容简介

本书研究致力于建立一个基于网络和智能分析工具的教师教育研究数据采集、分析、应用和发布的平台，为教师教育发展和政策的持续、追踪研究提供数据分析依据。从政策实施和发展的角度来看，《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》可以科学评估教师教育政策的实效，为教师教育政策发展建立支持、调节和监控的平台；可以为国家、地方和学校教师教育政策制定与实施提供理论与智力支撑，服务于国家教育教师体系创新。

作者简介

编者的话
第一部分总体报告
中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析总报告3
　1．项目概况
　2．调查过程与研究方法
　3．全国中小学教师基本情况
　4．主要发现与政策建议
第二部分专题报告
　一、教师专业准备及学历学位教育状况
　　1．教师学历学位教育及在职培训状况
　　2．教师专业准备状况与教学工作表现之间的关系
　　3．教师专业背景与任教科目之间的关系
　　4．教师职后学历教育与参与动机之间的关系
　　5．结论和建议
　二、教学技能、方法与教师专业素养