| 3位教育管理界最有影响力的学者，对话20名美国优秀的中小学校长， 探讨双螺旋式领导，帮助校长实现行政与教学的统筹管理，创造高绩效学校。 倾情奉献美国校长最真诚的治校之道，最实用、最明亮的点拨！ 陶行知曾说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好学校必定有一个好校长。”优秀的校长能够引领学校进步与创新。这是一本教育管理者必备的学校改进手册，内容包括： 描述成功校长及其学校的重要特点，包括九项改变学校的措施。 关注校长们如何平衡管理责任和教学领导之间的关系。 讨论如何让教师、教职工、家长积极参与到改进学校的活动中。 强调研究与数据在实现高绩效学校的重要角色。 提供优秀校长的建议以及其他用于学习和培训的重要资源。 |
| 乔•布拉泽博士，乔治亚大学教育管理学教授，曾任公立中学校长，她的研究集中于教学领导、学校改革、教师发展和一线教师的领导，被授予美国学校管理协会杰出研究奖，多次在国际期刊上发表文章，撰写相关著作8本。 约瑟夫•布拉泽博士，乔治亚大学教育管理学教授，是课程设置及教学管理的资深专家，1999年，他被授予杰出的学者荣誉，被认为是世界50大教育管理界最有影响力的学者之一。 丹娜•菲利普斯博士，乔治亚州一所中学的管理者，乔治亚大学兼职教授，曾制作并主持《学校谈话》，这是一档和学校领导者探讨教育趋势和现存问题的节目。 |
| 第一章 认可与感激 第1节 对具体行为的认可 第2节 对团队的认可 第3节 对个人的认可 第二章 愉快度过工作日的方法 第4节 从头开始 第5节 教职工会议 第6节 学校里的特殊一天 第7节 结束 第三章 与同事共同庆祝 第8节 关怀与分享 第9节 节日快乐 第10节 节日/放寒假之前的12天 |
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