| 刘坚新，湖南优秀“草根”教师，“班级管理技巧创新研究”课题主持人。多年来，一直从事一线教育工作，对教育教学有独到的认识和体会。 主张教育要讲究方法和技巧，并于2010年将自己的教育感悟结集成《班主任工作的55个“鬼点子”》出版，赢得了广大一线教师的首肯。主张教育者要不断解放思想，要拥有教育的智慧，并在教育生活中有较深入的研究探讨。2010年他创造了全班79个学生全员升入省级重点高中的神话，全县毕业生选尖考试状元就出在他的班级。 |
| 推荐序：教育的智慧从哪里来(郑学志) 前言(刘坚新) 第一套 胜战计，巧妙实现教育双赢 第一计 瞒天过海一示假隐真，出奇制胜 【教育案例】在爱里慢慢成长 第二计 围魏救赵——避实击虚，化“堵”为“疏” 【教育案例】较量 第三计 借刀杀人——协同教育彰显育人智慧 【教育案例】协同教育让他迷途知返 第四计 以逸待劳——做一个会“偷懒”的教师 【教育案例】尊重学生的每一次发现 第五计 趁火打劫——捕捉教育契机 【教育案例】寻找契机，唤醒特殊学生的特殊潜能 第六计 声东击西——教育惩罚要走进学生的心灵 【教育案例】难忘的松木板子 |
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