| 作者简·布鲁斯坦有着多年的教育经验和教师培训经验，作为一名演讲者，她经常出现于电视媒体等的访谈节目，长于研究有效教学指导、人际关系、个人发展等，尤其是在如何建立成人与孩子之间的积极互动关系方面有着丰富的经验。本书是作者在前期已出版著作的基础上，经过重新思考时代背景和教学改革、深入研究实践案例而形成的一本解答一线教师实际问题的应时之作。作者在这本书里跳出了过去就纪律谈纪律的框架，试图从师生关系和双赢互动等更广和更深的层面去探讨纪律问题，帮助教师重建积极的课堂关系、创设双赢的课堂环境。 |
| 第一部分 制度、学生和你 1.坚定立场 2.从现在开始 3.确立目标 第二部分 挑战 4.行为和大脑 5.打破制度 6.与21世纪同行 7.牢记蓝图 第三部分 重建权力结构 8.与学生建立联系 9.谁获得了权力？ 10.双赢课堂上的权力关系 第四部分 在双赢课堂上树立威信 11.掌握动机 12.选择的权力 13.美好的边界 14.坚持到底 15.不予理睬 第五部分 以成功为导向 16.双赢课堂的管理 17.规划成功 18.学习风格和偏好 第六部分 提高积极性 19.转变你关注的焦点 20.创造一致性 21.告诉学生积极行为的结果 22.促进学生的情感和社会发展 23.培养问题解决技能 第七部分 让系统发挥作用 24.后援和支持 25.自我管理取得成功的秘诀 附录 附录1 给学校管理者的双赢建议 附录2 魔法句子 附录3 健康关系的特点 后记 |
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