| 赵国忠，1971年生于南京，毕业分配至江苏教育学院、江苏省教育科学研究院工作至今。曾先后担任江苏省骨干教师班、国家级骨干教师班和教师脱产进修班班主任。喜欢阅读和思考，关注教育，注重对基础教育的研究。现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作，全心致力于名教师、名校长成功与发展规律的研究以及研究成果的策划、出版工作。 先后策划、出版： ◎《中国著名教师的课堂细节》 ◎《中国著名教师的精彩课堂》 ◎《中国著名校长的管理奇迹》 ◎《中国著名校长的管理细节》 ◎《外国著名学校的管理特色》 ◎《新课程名师教学100条建议》 ◎《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事 ◎《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议 ◎《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议 ◎《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。 |
| 教师自身最需要的心理学 教师最需要的心理学之一 教师最需要的心理学之二 教师最需要的心理学之三 教师最需要的心理学之四 教师最需要的心理学之五 教师最需要的心理学之六 教师最需要的心理学之七 教师最需要的心理学之八 教师要了解学生的心理 教师最需要的心理学之九 教师最需要的心理学之十 教师最需要的心理学之十一 教师最需要的心理学之十二 教师最需要的心理学之十三 教师最需要的心理学之十四 教师最需要的心理学之十五 教师最需要的心理学之十六 教师最需要的心理学之十七 教师最需要的心理学之十八 教师最需要的心理学之十九 教师最需要的心理学之二十 教师最需要的心理学之二十一 教师最需要的心理学之二十二 教师最需要的心理学之二十三 教师最需要的心理学之二十四 教师最需要的心理学之二十五 教师最需要的心理学之二十六 教师教学最需要的心理学 教师课堂管理最需要的心理学 |
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