| 程利国，1949年7月生，福建福州人，福建师范大学教授、博导。曾任中国心理会理事长、福建省心理学会理事长、福建省科学技术协会常委、中国心理学普及工作委员会副主任、中国以展心理专业委员会委员等职，现任国家人力资源与社会保障心理咨询专家委员会委员、福建少心理卫生协会副理事长、福建省高校大学生心理健康专业委员会主任。主要学术研究领域为理论心理学、发展心理学与心理矫治。曾出版专著《皮亚杰心理学思想方法论研究－关于实践唯物主义心理学的活动理论》，主编过8所师范大学统编教材《儿童以展心理学》曾在《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》以及高校学报发表学术论文数十篇，其中十余篇被人大复印材料《心理学》、《高等教育》、《高等学校文科学报文摘》、《北京师范大学学报》（社科版）等转载或转摘。多项成果获省社会科学优秀成果奖和省自然科学优秀成果奖。 |
| 引言 第一章 以展心理学在科学体系中的定位 第一节 心理学在科学体系中的定位 第一单元 如何给心理学一个学科身份 第二单元 如何对待自然科学在心理学发展历史中的作用 第三单元 如何确认心理学作为人文科学的正当性 第二节 发展心理学一个学科体系中的定位 第一单元 如何理解发展心理学的研究对象 第二单元 如何确认发展心理学的基础研究地位 第二章 发展心理学研究的哲学方法论 第一节实践唯物主义的哲学方法论 第一单元 如何理解马克思实践唯主义哲学 第二单元 如何理解实践唯物主义的三项图式论 …… 第三章 发生心理学意义上的心理实质观 |
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